МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРОСТРАНСТВА САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
| dc.contributor.author | Торхова, Анна Васильевна | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-15T07:22:18Z | |
| dc.date.available | 2021-02-15T07:22:18Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | В статье анализируются методологические основания педагогического образования в контексте философской и педагогической антропологии. Предметом рефлексии выступает ценностно-смысловой контекст выбора целей и средств образовательного процесса, который задается гуманитарной образовательной парадигмой. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Торхова, А. В. Методологическая интерпретация педагогического образования как пространства самореализации личности / А. В. Торхова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности = Тeacher education in the context of transformation processes: the space of personality self-realization : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2020. – С. 60–64. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/50295 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | гуманистическая и гуманитарная образовательные парадигмы | ru_RU |
| dc.subject | философская и педагогическая антропология | ru_RU |
| dc.subject | ценности | ru_RU |
| dc.subject | цели и средства педагогического образования | ru_RU |
| dc.title | МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПРОСТРАНСТВА САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ | ru_RU |
| dc.title.alternative | METHODOLOGICAL INTERPRETATION OF PEDAGOGICAL EDUCATION AS A SPACE OF PERSONALITY SELF-REALIZATION | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |