Речемыслительные упражнения по развитию и коррекции речи детей : сборник лексических тем / Т. П. Горонина. – Минск : Зорны Верасок, 2019. – 47 с. – (Коррекционная педагогика).
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-21T07:39:10Z | |
| dc.date.available | 2019-05-21T07:39:10Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Предлагаемая система заданий направлена на формирование предпосылок к успешном учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Реализация этой системы предполагает одновременное и взаимообусловленное развитие и совершенствование связной устной речи (речевой компонент) и формирование навыков логического мышления (когнитивный компонент). Помимо методических рекомендаций, пособие включает задания и упражнения, направленные на развитие речемыслительной деятельности дошкольников, а также текстовый и иллюстративный материал, на базе которого отрабатываются четкость произношения звуков и интонационная выразительность. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/42370 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск : Зорны Верасок | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра андрагогики | ru_RU |
| dc.subject | структура речемыслительной деятельности | ru_RU |
| dc.subject | когнитивный компонент (совокупность общих мыслительных аналитико-синтетических процессов) | ru_RU |
| dc.subject | речевой компонент (составление различных типов текстов с соблюдением цельности и связности высказывания) | ru_RU |
| dc.subject | суждения | ru_RU |
| dc.subject | умозаключения | ru_RU |
| dc.subject | комплекс речемыслительных упражнений по лексическим темам | ru_RU |
| dc.subject | образовательная программа специального образования на уровне дошкольного образования | ru_RU |
| dc.title | Речемыслительные упражнения по развитию и коррекции речи детей : сборник лексических тем / Т. П. Горонина. – Минск : Зорны Верасок, 2019. – 47 с. – (Коррекционная педагогика). | ru_RU |
| dc.type | Book | ru_RU |