Современные тенденции развития детского творчества в сюжетно-ролевой игре

Abstract

В статье рассматриваются современные подходы к детскому творчеству в свете гуманизаации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Раскрывается структура сюжетно-ролевой игры, дается психолого-педагогическая характеристика ее отдельных компонентов. В статье говорится о том, что творчество в игре дошкольника выражается в способности к замыслу, его реализации, комбинированию своих знаний и представлений, в искренней передаче своих мыслей и чувств, в способности к созданию образа, придумыванию и воплощению его роли и др. О наличии у ребенка способностей к реализации замысла и воплощению игрового образа можно судить, прежде всего, по факту «принятия» им игровой роли, учитывая, что такая роль может существовать только в рамках сюжета.