ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПРИ ДИЗАРТРИИ
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-19T10:43:47Z | |
| dc.date.available | 2021-04-19T10:43:47Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | В статье рассмотрены научные основы изучения проблемы развития речемыслительной деятельности у детей с нарушением речи. Описаны структурные компоненты и этапы реализации методики формирования речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи при дизартрии с учётом выявленных особенностей. Представлены результаты апробации методики на коррекционных занятиях | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/51261 | |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издание БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра андрагогики | ru_RU |
| dc.subject | речемыслительная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | компоненты речемыслительной деятельности | ru_RU |
| dc.subject | формирование | ru_RU |
| dc.subject | коррекционные занятия | ru_RU |
| dc.subject | дети с общим недоразвитием речи при дизартрии | ru_RU |
| dc.title | ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЁ ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ПРИ ДИЗАРТРИИ | ru_RU |