Преодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у учащихся 2 класса в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи

Abstract

В презентации представлена структура курсовой работы по проблеме преодоления дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у учащихся 2 класса в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи. Содержится информация о результатах проведенного экспериментального исследования, направленного на выявление специфических ошибок письма у учащихся 2 класса общеобразовательной школы. Также раскрываются методические приемы преодоления дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у учащихся 2 класса общеобразовательной школы в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи. Материалы презентации предназначены для слушателей, обучающихся по программе дисциплины «Логопедия».