Организационно-методические аспекты обучения и воспитания детей дошкольного возраста в условиях образовательной интеграции

Abstract

В статье анализируются факторы и условия образовательной интеграции, способствующие социализации воспитанников. Раскрывается коррекционный потенциал адаптивной образовательной среды, различных видов детской деятельности. Рассматриваются возможности оказания психолого-педагогической помощи семьям воспитанников.

Description

Keywords

интегрированное обучение и воспитание, психолого-педагогическое сопровождение, коррекционно-развивающая работа, безбарьерная среда, социальное окружение, издания БГПУ, кафедра частных методик

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By