Создание нравственно-эстетических ситуаций в процессе преподавания фортепиано как метод формирования нравственных качеств учащихся
| dc.contributor.author | Полякова, Елена Степановна | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-25T08:35:55Z | |
| dc.date.available | 2016-02-25T08:35:55Z | |
| dc.date.issued | 1982 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены психолого-педагогические особенности музыкального урока: интенсивное педагогическое общение, устойчивая обратная связь, эмоциональные компоненты урока. Создание нравственно-эстетических ситуаций рассматривается как один из эффективных методов нравственного воспитания учащихся. Анализируется структура ситуаций, разрешение противоречий как механизм формирования нравственных качеств учащихся. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/10518 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: МГПИ им. А.М.Горького | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психолого-педагогические вопросы профессиональной подготовки студентов музыкально-педагогического факультета: Сб. науч. тр.; | |
| dc.subject | нравственное формирование личности | ru_RU |
| dc.subject | индивидуальный урок | ru_RU |
| dc.subject | эмоциональные компоненты урока | ru_RU |
| dc.subject | нравственно-эстетические ситуации | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | Создание нравственно-эстетических ситуаций в процессе преподавания фортепиано как метод формирования нравственных качеств учащихся | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |