СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЕМЬИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИРОДООХРАННЫХ АКЦИЙ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статьи раскрыты теоретико-методические аспекты социального партнѐрства детского сада и семьи в проведении природоохранных акций направленных на экологическое образование ребенка-дошкольника. Представлена соответствующая методика, включающая в себя 5 взаимосвязанных этапов: познавательно-исследовательский, практический, пропагандистский, рефлексивный.
The article reveals the theoretical and methodological aspects of the social partnership between kindergarten and family in carrying out environmental actions aimed at the environmental education of preschool children. The corresponding methodology is presented, which includes 5 interrelated stages: preparatory, cognitive-research, practical, propaganda, reflexive.
The article reveals the theoretical and methodological aspects of the social partnership between kindergarten and family in carrying out environmental actions aimed at the environmental education of preschool children. The corresponding methodology is presented, which includes 5 interrelated stages: preparatory, cognitive-research, practical, propaganda, reflexive.
Description
Keywords
издания БГПУ, BSPU publications, социальное партнѐрство, детский сад, семья, природоохранные акции, дети старшего дошкольного возраста, social partnership, kindergarten, family, environmental actions, older preschool children
Citation
Кураленко, В. С. Социальное партнерство учреждения дошкольного образования и семьи в экологическом образовании старших дошкольников посредством природоохранных акций / В. С. Кураленко, О. О. Прокофьева // Гармонизация психофизического и социального развития детей дошкольного возраста : материалы Междунар. науч.-практ. конф. студен. и молодых ученых, Минск, 2 апр. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. С. Мельникова [и др.]. – Минск, 2025. – С. 198–200.