Метасемантическое описание понятий как метод педагогического исследования
| dc.contributor.author | Пунчик, Вероника Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-19T09:00:58Z | |
| dc.date.available | 2015-01-19T09:00:58Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | В статье обоснована целесообразность применения оригинального ме-тода педагогического исследования – метасемантического описания поня-тий. Раскрыта технология поэтапной реализации метода метасемантиче-ского описания понятий через последовательность обеспечивающих мето-дов: контент-анализ источников знаний, частотный анализ, структурный анализ дефиниций, «виртуальная» экспертиза, конструирование семантиче-ской сети, ранжирование понятий. Поэтапная реализация предложенного метода проиллюстрирована на примере метасемантического описания ди-дактических понятий. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/1878 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Адукацыя і выхаванне;№11 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра педагогики | ru_RU |
| dc.subject | метасемантическое описание понятий | ru_RU |
| dc.subject | репрезентативные когнитивные структуры | ru_RU |
| dc.subject | контент-анализ | ru_RU |
| dc.subject | частотный анализ | ru_RU |
| dc.subject | структурный анализ | ru_RU |
| dc.subject | анализ дефиниций | ru_RU |
| dc.subject | «виртуальная» экспертиза | ru_RU |
| dc.subject | конструирование семантической сети | ru_RU |
| dc.subject | ранжирование понятий | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая интеллектика | ru_RU |
| dc.subject | семантическая сеть | ru_RU |
| dc.subject | система дидактических понятий | ru_RU |
| dc.title | Метасемантическое описание понятий как метод педагогического исследования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |