Опыт Республики Беларусь в области обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с нарушениями навыков вербального общения
| dc.contributor.author | Сороко, Екатерина Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-14T16:06:52Z | |
| dc.date.available | 2016-11-14T16:06:52Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается проблема обучения коммуникации детей с особенностями психофизического развития, имеющих нарушения навыков вербального общения. Характеризуется содержание обучения коммуникации детей с тяжелыми множественными нарушениями. Представляется структура занятий по обучению поддерживающей и альтернативной коммуникации. Освящаются результаты международного сотрудничества в данной сфере | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/16640 | |
| dc.relation.ispartofseries | Альтернативная и дополнительная коммуникация как основа развития, реабилитации и обучения людей с нарушениями в развитии. Сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | поддерживающая и альтернативная коммуникация | ru_RU |
| dc.subject | дети с нарушениями навыков вербального общения | ru_RU |
| dc.subject | дети с тяжелыми и (или) множественными нарушениями | ru_RU |
| dc.title | Опыт Республики Беларусь в области обучения поддерживающей и альтернативной коммуникации детей с нарушениями навыков вербального общения | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |