Комплекс психолого-педагогических дисциплин как теоретически-нормативная модель подготовки студентов к творческой деятельности (1918-1930)
| dc.contributor.author | Рыжикова, Ирина Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-05T09:17:02Z | |
| dc.date.available | 2019-12-05T09:17:02Z | |
| dc.date.issued | 1994 | |
| dc.description.abstract | В первые годы становления вузовской педагогики велась активная работа по созданию теоретически-нормативной модели педагогического знания. Создание такой модели вызывалось необходимостью повышения качеств знаний будущего педагога как важного условия подготовки его к творческой деятельности.... | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/45278 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный педагогический университет | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Формирование творческой индивидуальности учителя;материалы научно-практической конференции.- С. 23-30 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | педагогические вузы | ru_RU |
| dc.subject | студенты вузов | ru_RU |
| dc.subject | творческая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | высшее педагогическое образование | ru_RU |
| dc.subject | комплекс психолого-педагогических дисциплин | ru_RU |
| dc.title | Комплекс психолого-педагогических дисциплин как теоретически-нормативная модель подготовки студентов к творческой деятельности (1918-1930) | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |