Критерии и показатели эффективности тренинга
| dc.contributor.author | Олифирович, Наталья Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-19T11:11:39Z | |
| dc.date.available | 2020-03-19T11:11:39Z | |
| dc.date.issued | 1999 | |
| dc.description.abstract | Одной из задач, решаемых в рамках тренинга, является определение степени его эффективности. Прежде чем сформулировать параметры эффективности данного тренинга, нам представляется целесообразным кратко рассмотреть основные подходы к этой проблеме.... | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47124 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | АПО | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психологические основы формирования у педагогов личностно-ориентированного подхода к ребенку;Гл. 3.3.- С. 58-68 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | психология | ru_RU |
| dc.subject | тренинги | ru_RU |
| dc.subject | практическая психология | ru_RU |
| dc.subject | практическая деятельность | ru_RU |
| dc.title | Критерии и показатели эффективности тренинга | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |