Дифференцированный подход в обучении чтению учащихся с тяжелыми нарушениями речи
| dc.contributor.author | Хабарова, Светлана Петровна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-27T16:35:29Z | |
| dc.date.available | 2015-06-27T16:35:29Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Анализируется возможности обучения чтению учащихся с ТНР с использованием дифференцированного подхода, обеспечивающего как коррекционную направленность обучения, так и формирование речевой готовности учащихся к изучению программного материала по данному предмету | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5674 | |
| dc.publisher | СПб.: ЛГУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Актуальные вопросы коррекционной педагогики, специальной психологии и детской психиатрии: материалы междунар. науч. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | обучение чтению учащихся с ТНР | ru_RU |
| dc.subject | дифференцированный подход | ru_RU |
| dc.subject | приемы дифференциации учебного материала | ru_RU |
| dc.title | Дифференцированный подход в обучении чтению учащихся с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |