Структура профессиональной компетентности в сфере компьютерного обучения
| dc.contributor.author | Вабищевич, Светлана Васильевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-11T07:29:07Z | |
| dc.date.available | 2015-12-11T07:29:07Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | Рассматриваются 3 составляющие компетентности в сфере компьютерного обучения: мотивационная, содержательная и процессуальная. Сделан вывод о том, что вычленение этих составляющих компетентности учителя в сфере применения компьютерного обучения носит условный характер, так как все они находятся в диалектической взаимосвязи, взаимообусловленности, единстве и функциональной зависимости. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/7979 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Актуальные проблемы педагогических исследований: III Аспирантские чтения, Минск, БГПУ им. Максима Танка | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | компьютерное обучение | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная компетентность | ru_RU |
| dc.title | Структура профессиональной компетентности в сфере компьютерного обучения | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |