Методические аспекты обучения изобразительной деятельности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
| dc.contributor.author | Науменко, Оксана Анатольевна | |
| dc.date.accessioned | 2020-11-02T09:42:56Z | |
| dc.date.available | 2020-11-02T09:42:56Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | В публикации раскрываются место, значение и специфика учебного предмета «Изобразительное искусство» в обучении младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Описаны особенности и трудности в овладении навыками изобразительной деятельности данной категории детей, а также особо уделяется внимание обучению нетрадиционным техникам получения изображения на соответствующих уроках | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/48929 | |
| dc.publisher | СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Специальное образование XXI века: от ранней помощи до профессиональной подготовки: сб. науч. тр.;С. 230-234 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | изобразительная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | дети с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.title | Методические аспекты обучения изобразительной деятельности младших школьников с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |