Мета когнитивные детерминанты профессионального саморазвития студентов учреждений высшего образования
| dc.contributor.author | Протас, О. С. | |
| dc.contributor.author | Пунчик, Вероника Николаевна | |
| dc.contributor.author | Ясвин, В. А. | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-23T22:14:12Z | |
| dc.date.available | 2019-03-23T22:14:12Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-19 | |
| dc.description.abstract | В статье профессиональное саморазвитие студентов учреждений высшего образования рассматривается с позиции метапознания. Автор приводит аргументы в пользу применения метакогниций, обеспечивающих рефлексию, контроль и регуляцию процесса познания. В качестве практических инструментов приводятся матрица оценки стратегий и лист самоконтроля. Матрица оценки стратегий способствует созданию либо расширению инструментария эффективных учебных стратегий. Лист саморегуляции позволяет эффективно осуществлять целеполагание и контроль деятельности. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8559 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/40693 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 4 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | метапознание | ru_RU |
| dc.subject | метакогнитивные детерминанты | ru_RU |
| dc.subject | профессиональное саморазвитие студентов вуза | ru_RU |
| dc.title | Мета когнитивные детерминанты профессионального саморазвития студентов учреждений высшего образования | ru_RU |
| dc.title.alternative | Metacognitive determinants of professional self development of students of higher education institutions | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |