Методика использования сюжетно-ролевых игр у дошкольников с трудностями в обучении
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | |
| dc.contributor.author | Мацукевич, Елена Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-11T21:17:10Z | |
| dc.date.available | 2018-04-11T21:17:10Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Изучены особенности проведения сюжетно-ролевых игр и раскрыто значение игры в воспитании детей с трудностями в обучении. Представлены результаты экспериментальной деятельности по изучению состояния развития сюжетно-ролевой игры у дошкольников с трудностями в обучении. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/32743 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра менеджмента и образовательных технологий | ru_RU |
| dc.subject | презентация | ru_RU |
| dc.subject | курсовая работа | ru_RU |
| dc.subject | сюжетно-ролевые игры | ru_RU |
| dc.subject | дошкольники | ru_RU |
| dc.subject | трудности в обучении | ru_RU |
| dc.title | Методика использования сюжетно-ролевых игр у дошкольников с трудностями в обучении | ru_RU |
| dc.title.alternative | Презентация к курсовой работе | ru_RU |
| dc.type | Presentation | ru_RU |