ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ В РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ ПЕРВОГО КУРСА

Simple item page
dc.contributor.authorБаркович, Оксана Аркадьевнаru_RU
dc.date.accessioned2024-06-27T13:19:29Z
dc.date.available2024-06-27T13:19:29Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractВ статье проанализированы возможности применения технологии работы с ментальными картами в процессе изучения математических дисциплин на первом курсе педагогического университета, основанной на когнитивно-визуальном подходе к формированию компетенций. Выявление взаимосвязей и параллелей, использование при решении задач не только математической логики, но и интуиции, ассоциативного мышления позволяет представить учебный материал по высшей математике в виде единого целого.ru_RU
dc.description.abstractThe article examines the possibilities of the technology mindmaping using in the process of studying mathematical disciplines for the first year at the Pedagogical University, based on a cognitive-visual approach to the competency’s formation. Identifying links and parallels, using in solving problems not only mathematical logic, but also intuition, associative thinking allows to present educational material on higher mathematics as a whole.en
dc.identifier.citationБаркович, О. А. Использование ментальных карт в работе со студентами первого курса [Электронный ресурс] / О. А. Баркович // Непрерывное педагогическое образование: национальная специфика и международный контекст : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2024. – С. 18–23.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/63425
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectментальные картыru_RU
dc.subjectцелостный подходru_RU
dc.subjectвзаимосвязи и параллелиru_RU
dc.subjectматематическая логика и интуицияru_RU
dc.subjectассоциативное мышлениеru_RU
dc.subjectвысшая математикаru_RU
dc.subjectстуденты первого курсаru_RU
dc.subjectBSPU publicationsru_RU
dc.subjectmind mapsru_RU
dc.subjectholistic approachru_RU
dc.subjectlinks and parallelsru_RU
dc.subjectmathematical logic and intuitionru_RU
dc.subjectassociative thinkingru_RU
dc.subjecthigher mathematicsru_RU
dc.subjectfirst-year studentsru_RU
dc.titleИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ В РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ ПЕРВОГО КУРСАru_RU
dc.title.alternativeUSING MIND MAP TO WORK WITH FIRST-YEAR STUDENTSru_RU
dc.typeArticleru_RU

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Непрерывное педагогическое образование_0018-0023.pdf
Size:
1.25 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
197 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НАЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТЕКСТ