ОБОГАЩЕНИЕ СЕНСОРНОГО ОПЫТА КАК ФАКТОР ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ВОСПИТАННИКОВ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья посвящена проблеме обеспечения эмоционального благополучия воспитанников учреждения дошкольного образования посредством организации обогащения сенсорного опыта детей. Основными средствами обогащения сенсорного опыта и, как следствие, формирования эмоционального благополучия воспитанников определены сенсорная комната и сенсомоторный уголок.
The article is devoted to the problem of ensuring the emotional well-being of pupils of a preschool education institution by organizing the enrichment of children’s sensory experience.The sensory room and sensorimotor corner are identified as the main means of enriching sensory experience and, as a result, developing the emotional well-being of pupils.
The article is devoted to the problem of ensuring the emotional well-being of pupils of a preschool education institution by organizing the enrichment of children’s sensory experience.The sensory room and sensorimotor corner are identified as the main means of enriching sensory experience and, as a result, developing the emotional well-being of pupils.
Description
Keywords
издания БГПУ, дошкольный возраст, эмоциональное благополучие, сенсорный опыт, сенсорная комната, сенсомоторный уголок, BSPU publications, preschool age, emotional well-being, sensory experience, sensory room, sensorimotor area
Citation
Ковалевская, А. В. Обогащение сенсорного опыта как фактор эмоционального благополучия воспитанников [Электронный ресурс] / А. В. Ковалевская, А. П. Хмелевская // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2023. – С. 185–190.