Использование средств невербальной коммуникации в процессе преподавания иностранных языков
| dc.contributor.author | Волосюк, Ирина Валентиновна | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-09T10:05:34Z | |
| dc.date.available | 2017-08-09T10:05:34Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме использования средств невербальной коммуникации на занятиях по иностранному языку. Рассмотрены основные направления неречевого канала коммуникации, которые могут быть использованы преподавателем наряду с речевым каналом общения. Правильный подбор невербальных средств, также как и хорошее владение речью, облегчают понимание иноязычной речи, способствуют более успешному иноязычному и, в целом, педагогическому общению | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/26077 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Предметная и методическая компетентность как важнейшая составляющая профессионального мастерства преподавателя иностранного языка : материалы межвузовского научно-методического online-семинара; Минск, 30 марта 2017 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол. : А.В. Торхова [и др.] ; отв. ред. В.П. Скок. – Минск: БГПУ, 2017. – С. 45-48; | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | коммуникативная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | социокультурная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | педагогическое взаимодействие | ru_RU |
| dc.subject | невербальный канал общения | ru_RU |
| dc.subject | кинесика, просодика | ru_RU |
| dc.subject | токесика | ru_RU |
| dc.subject | проксемика | ru_RU |
| dc.title | Использование средств невербальной коммуникации в процессе преподавания иностранных языков | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |