МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
| dc.contributor.author | Богданова, Татьяна Семеновна | |
| dc.contributor.author | Ли, Цин | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-29T12:04:47Z | |
| dc.date.available | 2025-01-29T12:04:47Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | В работе отмечается, что музыка представляет собой эффективное средство эстетического воспитания ребенка, позволяющее сформировать идеально гармоничную высокоразвитую личность. Эффективное воздействие музыки на личность начинается с раннего периода его жизни (период детства, который частично совпадает с периодом обучения в школе). Важным условием в работе со школьниками является организация эстетического воспитания ребенка не только в специализированных учебных заведениях (образования и культуры), но и в учреждениях дополнительного образования (досуга и творчества). | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Искусство и личность : материалы V Междунар. науч.- практ. конф., г. Минск, 14 – 15 нояб. 2018 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. : И. И. Рыжикова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2018. – С. 245-257 | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-541-559-7 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/65281 | |
| dc.publisher | БГПУ им. М. Танка | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издание БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | музыкальное искусство | |
| dc.subject | эстетическое воспитание | |
| dc.subject | эстетическое развитие | |
| dc.subject | система художественных представлений | |
| dc.subject | эстетическое чувство | |
| dc.subject | нравственно-эстетические ценности | |
| dc.title | МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Muzyka kak sredstvo esteticheskogo vospitaniya shkol'nikov.pdf
- Size:
- 1.44 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Статья
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: