Влияние развивающего обучения на становление способов познавательной деятельности учащихся
| dc.contributor.author | Валуйская, Татьяна Леонидовна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-12T09:55:17Z | |
| dc.date.available | 2015-06-12T09:55:17Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются проблемы генерирования, самопроизвольного и вызванного стимулом изменения младшими подростками способов познавательной деятельности. Описано и проанализировано долгосрочное влияние развивающего обучения в начальных классах на способность младших подростков к спонтанным обобщениям в условиях дефицита времени и при отсутствии временных ограничений. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5341 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Возрастная и педагогическая психология : сб. науч. тр. / Белорус. гос. пед. ун–т; редкол. : О.В. Белановская (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2005. – Вып. 6. – С. 120–126.; | |
| dc.subject | способы познавательной деятельности | ru_RU |
| dc.subject | развивающее обучение | ru_RU |
| dc.title | Влияние развивающего обучения на становление способов познавательной деятельности учащихся | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |