КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ И ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ

Abstract

В статье анализируется эволюция понятия и развитие системы коррекционно-педагогической помощи через призму современной нормативной правовой базы Республики Беларусь. Особый акцент сделан на нормах новой редакции Кодекса Республики Беларусь об образовании, предполагающих существенные изменения в системе оказания коррекционно-педагогической помощи лицам с особенностями психофизического развития. The article analyzes the evolution of the concept and the development of the system of correctional and pedagogical assistance through the prism of the modern regulatory legal framework of the Republic of Belarus, with special emphasis on the norms of the new edition of the Code of the Republic of Belarus on Education, which involve significant changes in the system for providing correctional and pedagogical assistance to people with special needs of psychophysical development.