АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

Abstract

Статья посвящена актуальному вопросу апробации и внедрения интерактивного электронного учебно-методического комплекса «Иностранный язык. Английский язык» для специальности 6-05- 0112-02 Начальное образование в процесс обучения английскому языку студентов I курса факультета начального образования. В статье анализируется эффективность использования интерактивных элементов курса для развития и закрепления знаний и умений студентов. Рассмотрены цели и задачи, реализуемые с помощью данного ИЭУМК. Описываются особенности применения ИЭУМК для организации и эффективного управления самостоятельной работой учащихся. Отмечается, что использование данного курса способствует повышению мотивации к изучению предмета «Иностранный язык».

The article deals with the actual problem of testing and implementation of interactive electronic educational-methodical complex “Foreign language. The English language” for specialty 6-05-0112-02 Primary Education in the process of teaching English to the first year students of the Faculty of Primary Education. The effectiveness of using interactive elements of the course for the development and consolidation of students’ knowledge and skills is analyzed. The goals and objectives implemented with the help of this complex are considered. The article describes the peculiarities of using the complex for organizing student’s independent work and its effective management. It is noted that the use of this course helps to increase motivation to study the subject “Foreign language”.