Критерии и показатели оценки качества непрерывного педагогического образования в рамках информационно-квалиметрического аспекта
| dc.contributor.author | Минич, Оксана Анатольевна | |
| dc.contributor.author | Царик, Ирина Антоновна | |
| dc.contributor.author | Скриба, А. Н. | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-12T07:50:05Z | |
| dc.date.available | 2020-01-12T07:50:05Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-24 | |
| dc.description.abstract | В данной статье отражаются результаты разработки стандартизированных, научно обоснованных критериев и показателей качества непрерывного педагогического образования в рамках информационно-квалиметрического аспекта. В результате научного анализа выявлены основные проблемы в системе менеджмента качества непрерывного педагогического образования. Определена методологическая основа для разработки критериев и показателей качества в условиях цифровизации образования. Выявлена и обоснована взаимосвязь критериев и показателей качества, с одной стороны, и условий развития национальной системы непрерывного педагогического образования – с другой. На основе проведенного исследования разработан один из компонентов научно-методического обеспечения развития национальной системы оценки качества непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь. | ru_RU |
| dc.identifier.issn | 1818-8559 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/45956 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 1;№ 4 | |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | критерии качества | ru_RU |
| dc.subject | показатели качества | ru_RU |
| dc.subject | качество непрерывного педагогического образования | ru_RU |
| dc.subject | системный подход | ru_RU |
| dc.subject | квалиметрический подход | ru_RU |
| dc.subject | информационно-квалиметрический аспект | ru_RU |
| dc.subject | непрерывное педагогическое образование | ru_RU |
| dc.title | Критерии и показатели оценки качества непрерывного педагогического образования в рамках информационно-квалиметрического аспекта | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |