ПРОДВИЖЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
| dc.contributor.author | Яцухно, О. Н. | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-22T07:19:03Z | |
| dc.date.available | 2022-11-22T07:19:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен опыт работы педагогов учреждения общего среднего образования, которые через призму принципов устойчивого развития раскрывают темы учебных занятий, поднимают проблемы и рассматривают их в совместной деятельности с учащимися. The article presents the experience of teachers of general secondary education institutions who, through the prism of the principles of sustainable development, reveal the topics of training sessions, raise problems and consider them in joint activities with students. | ru_RU |
| dc.identifier.citation | Яцухно, О. Н. Продвижение принципов образования в интересах устойчивого развития в деятельности педагога [Электронный ресурс] / О. Н. Яцухно // Образование в интересах будущего : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 3 июня 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. И. Василец [и др.]. – Минск, 2022. – С. 186–187. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/56976 | |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | педагог | ru_RU |
| dc.subject | принципы | ru_RU |
| dc.subject | устойчивое развитие | ru_RU |
| dc.subject | образование | ru_RU |
| dc.subject | teacher | ru_RU |
| dc.subject | principles | ru_RU |
| dc.subject | sustainable development | ru_RU |
| dc.subject | education | ru_RU |
| dc.title | ПРОДВИЖЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- obrazovanie_v_interesah_budushchego_0186-0187.pdf
- Size:
- 832.02 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 197 B
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: