«Формирование сенсорных эталонов у учащихся с интеллектуальной недостаточностью посредством нетрадиционных техник рисования»
| dc.contributor.author | Горонина, Татьяна Петровна | |
| dc.contributor.author | Минько, Т. Е. | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-28T09:06:11Z | |
| dc.date.available | 2024-06-28T09:06:11Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Дипломная работа актуализирует проблему формирования сенсорных эталонов у учащихся с интеллектуальной недостаточностью посредством нетрадиционных техник рисования. В теоретических главах исследования раскрыто понятие «сенсорные эталоны» в психолого-педагогической литературе, проведен обзор видов сенсорных эталонов, а также проанализированы особенности формирования сенсорно-перцептивной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью. Также рассмотрены возможности применения нетрадиционных техник рисования как средства формирования сенсорных эталонов у учащихся с интеллектуальной недостаточностью. В практической главе изучен актуальный уровень развития сенсорных эталонов у учащихся с интеллектуальной недостаточностью (в частности, умения ориентироваться в пространственных отношениях объектов на плоскости листа). Результатом исследования стало дидактическое пособие и методические рекомендации по его применению для формирования сенсорных эталонов средствами нетрадиционных техник рисования. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/63441 | |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | Формирование сенсорных эталонов | ru_RU |
| dc.subject | Сенсорные эталоны у учащихся | ru_RU |
| dc.subject | Учащиеся с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.subject | Нетрадиционные техники рисования | ru_RU |
| dc.subject | Сенсорно-перцептивная сфера детей | ru_RU |
| dc.subject | Формирование сенсорно-перцептивной сферы | ru_RU |
| dc.title | «Формирование сенсорных эталонов у учащихся с интеллектуальной недостаточностью посредством нетрадиционных техник рисования» | ru_RU |