Технология эмоционального воспитания школьников с интеллектуальной недостаточностью
| dc.contributor.author | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-05T16:15:44Z | |
| dc.date.available | 2015-12-05T16:15:44Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | В статье описываются базовая модель формирования эмоциональной сферы учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью, принципы, основные направления, методическое обеспечение технологии эмоционального воспитания и содержательное наполнение недельного цикла коррекционно-педагогической работы по эмоциональному воспитанию | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/7885 | |
| dc.relation.ispartofseries | Дэфекталогія;№ 1 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | социальное воспитание | ru_RU |
| dc.subject | взаимосвязь аффективных и интеллектуальных процессов | ru_RU |
| dc.subject | личностно значимый характер обучения | ru_RU |
| dc.subject | базовая модель коррекционно-педагогической работы по эмоциональному воспитанию | ru_RU |
| dc.title | Технология эмоционального воспитания школьников с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |