Источники психологической неопределенности в профессиональной деятельности учителей-дефектологов
| dc.contributor.author | Юхновец, Татьяна Ивановна | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-02T17:48:12Z | |
| dc.date.available | 2022-04-02T17:48:12Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена проблеме обобщения существенных характеристик неопределенной ситуации в педагогической деятельности; обобщению, систематизации и классификации источников неопределенности в профессиональной деятельности учителей-дефектологов. На основе теоретического анализа предлагается группировка факторов, актуализирующих неопределенность, раскрывается их содержание. Кратко проанализированы нормативные документы и научные разработки как ресурсы в формировании способностей учителей-дефектологов по контролю неопределенных профессиональных ситуаций. Содержание статьи может быть использовано в учебном процессе, внеаудиторной деятельности как со студентами, так и с учителями. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/55088 | |
| dc.publisher | Минск: РИПО | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психологическое сопровождение образовательного процесса : сб. науч. ст.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | профессиональная деятельность | ru_RU |
| dc.subject | учитель-дефектолог | ru_RU |
| dc.title | Источники психологической неопределенности в профессиональной деятельности учителей-дефектологов | ru_RU |