Критериальные комплексы оценки качества инклюзивного образования: постановка проблемы
| dc.contributor.author | Хитрюк, Вера Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-08T15:52:13Z | |
| dc.date.available | 2017-04-08T15:52:13Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема создания критериальных комплексов оценки качества инклюзивного образования, определяются требования к их разработке с учетом позиций участников инклюзивного образовательного пространства | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/22214 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Инклюзивные процессы в образовании: материалы Междунар. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | качество образования | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | критерии и показатели качества инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.subject | критериальные комплексы оценки качества инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.title | Критериальные комплексы оценки качества инклюзивного образования: постановка проблемы | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |