Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной подготовки студентов на основе интедиффии обучения
| dc.contributor.author | Лятецкая, Ирина Николаевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-20T09:11:47Z | |
| dc.date.available | 2015-08-20T09:11:47Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | В статье обоснована необходимость использования интедиффии в обучении студентов. Раскрыта сущность термина «интедиффия». Проведен анализ исследований по сопровождению обучения (психологическому, педагогическому и психолого-педагогическому), интеграции и дифференциации обучения учащихся и студентов. Интедиффия рассмотрена в структуре учреждений высшего образования, в содержании образования, а также в используемых методах и приемах обучения студентов на основе учета их когнитивных стилей. Определены преимущества осуществления психолого-педагогического сопровождения профессиональной подготовки студентов на основе интедиффии. Выявлены условия, необходимые для успешной реализации интедиффии профессиональной подготовки студентов в учреждениях высшего образования. Статья предназначена для студентов, преподавателей, научных сотрудников, интересующихся рассматриваемой проблемой. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/6044 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: РИПО | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психологическое сопровождение образовательного процесса: сборник научных статей: в 2 ч.;– Выпуск 5. – Ч. 2. | |
| dc.subject | интедиффия | ru_RU |
| dc.subject | интеграция | ru_RU |
| dc.subject | дифференциация | ru_RU |
| dc.subject | обучение студентов | ru_RU |
| dc.title | Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной подготовки студентов на основе интедиффии обучения | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |