СВЯЗЬ ДИСТАНЦИОННОГО НЕЛОКАЛЬНОГО ОБМЕНА ИНФОРМАЦИЕЙ С ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ В СФЕРЕ ПСИХОЛОГИИ

Abstract

Проверялись гипотезы о возможности нелокального обмена символьной информацией между парами испытуемых в разных городах, при этом профессиональная подготовка психологов способствуетразвитию способности мысленного приёма-передачи информации. 12 париспытуемых распределяли по парам «студент-психолог» — «представитель другой сферы деятельности». Студенты-психологи верно определяли 66,7% информации (р=0,036), в отличие от непсихологов (55,6% информации). Hypotheses were tested about the possibility of a non-local exchange of symbolic information between pairs of subjects in different cities, and that, at the same time, the professional training of psychologists contributes to the development of the ability to mentally receive and transmit information. 12 pairs of subjects were divided into pairs of "student-psychologist" — "representative of another field of activity." Psychology students correctly identified 66.7% of information (p=0.036), in contrast to non-psychologists (55.6% of information).