Из истории развития реалистической школы изобразительного искусства

Abstract

В статье рассматривается развитие художественно-образовательного процесса в Российской академии художеств на протяжении ее 250-летнего существования. Авторы отмечают основные направления, по которым осуществлялась в прошлом и ведется в настоящее время подготовка кадров в области изобразительного искусства, выявляют главные художественно-педагогические тенденции, а также особенности реорганизации Академии как одного из ведущих художественных учебных заведений не только России, но и Европы.