Metodyczny aspekt formacji - umiejętność zadawania pytań starszym dzieciom w wieku przedszkolnym z ogólnym niedorozwoju mowy

dc.contributor.author	Вепрева, Анна Вячеславовна
dc.contributor.author	Vepreva, Anna
dc.date.accessioned	2019-12-08T17:31:15Z
dc.date.available	2019-12-08T17:31:15Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Artykuł przedstawia sekwencję pracy nad kształceniem umiejętności zadawania pytań starszym dzieciom w wieku przedszkolnym z ogólnym niedorozwoju mowy na lekcjach korekcyjnych. W pracy tej należy wziąć pod uwagę: stopniowy spadek pomocy terapeuty mowy i zwiększenie niezależności dzieci, aw konsekwencji komplikacje mowy i materiałów dydaktycznych	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/45350
dc.subject	БГПУ	ru_RU
dc.subject	learning object	ru_RU
dc.subject	dzieci w wieku przedszkolnym z ogólnym niedorozwoju mowy	ru_RU
dc.subject	mowa dialogowa	ru_RU
dc.title	Metodyczny aspekt formacji - umiejętność zadawania pytań starszym dzieciom w wieku przedszkolnym z ogólnym niedorozwoju mowy	ru_RU

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Now showing 1 - 1 of 1