Компетентностный подход в подготовке студентов к работе в условиях инклюзивного образования
| dc.contributor.author | Николаев, Дмитрий Львович | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-12T17:18:55Z | |
| dc.date.available | 2016-11-12T17:18:55Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Современные тенденции в белорусском высшем образовании требуют переориентации с энциклопедического получения знаний на формирование у студента определенных компетенций, необходимых для работы в условиях инклюзии: способности быстро справляться с возникающими профессиональными проблемами и решать задачи различной сложности на основе имеющихся знаний. В современной литературе описывается преимущественно теоретическое понятие компетентностного подхода и необходимых молодому специалисту компетенций, но не демонстрируется роль реального рядового преподавателя в реализации данного подхода. На фоне отсутствия ясности вопроса предлагается найти централизованную позицию организации нового образовательного процесса | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/16560 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Инклюзивные процессы в образовании: материалы Междунар. конф.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | высшее образование | ru_RU |
| dc.title | Компетентностный подход в подготовке студентов к работе в условиях инклюзивного образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |