Социально-эмоциональное развитие детей с интеллектуальной недостаточностью
| dc.contributor.author | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-09T17:42:47Z | |
| dc.date.available | 2018-03-09T17:42:47Z | |
| dc.date.issued | 2003 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема социально-эмоционального развития детей с интеллектуальной недостаточностью. Предлагаются практические рекомендации по социально-эмоциональному развитию, которое во многом определяет возможности данных детей по естественному «врастанию» в социальную среду. Также описываются основные направления коррекционной работы по формированию социальных и эмоциональных навыков у детей данной категории | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/31636 | |
| dc.relation.ispartofseries | Дэфекталогія;№ 3 | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья ВАК | ru_RU |
| dc.subject | социально-эмоциональное развитие и воспитание | ru_RU |
| dc.subject | социальная адаптация | ru_RU |
| dc.subject | социальное воспитание | ru_RU |
| dc.subject | просоциальное поведение | ru_RU |
| dc.subject | социальное развитие | ru_RU |
| dc.subject | интерактивная игра | ru_RU |
| dc.title | Социально-эмоциональное развитие детей с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |