Теоретическое осмысление сущности феномена «начальная элементарная здоровьесберегающая компетентность детей младшего дошкольного возраста»
| dc.contributor.author | Латыговская, Ольга Викторовна | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-28T14:09:39Z | |
| dc.date.available | 2018-12-28T14:09:39Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Статья носит теоретический характер и посвящена психолого-педагогическому осмыслению сущности феномена «начальная элементарная здоровьесберегающая компетентность». Автор обосновывает актуальность компетентностного подхода, выделяет составляющие и параметры начальной элементарной здоровьесберегающей компетентности в младшем дошкольном возрасте, а также отмечает ее ключевые компоненты и педагогические условия в образовательном пространстве дошкольных учреждений. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/37766 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогика и психология образования. – 2017. – №2.; | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра общей и дошкольной педагогики | ru_RU |
| dc.subject | дошкольное образование | ru_RU |
| dc.subject | дошкольное воспитание | ru_RU |
| dc.subject | компетентностный подход | ru_RU |
| dc.subject | компетентность | ru_RU |
| dc.subject | ключевые компетентности | ru_RU |
| dc.subject | начальная элементарная здоровьесберегающая компетентность | ru_RU |
| dc.subject | субъект здоровьесозидания | ru_RU |
| dc.title | Теоретическое осмысление сущности феномена «начальная элементарная здоровьесберегающая компетентность детей младшего дошкольного возраста» | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |