Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/836
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛятецкая, Ирина Николаевна-
dc.date.accessioned2014-12-19T06:45:17Z-
dc.date.available2014-12-19T06:45:17Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/836-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме использования дифференциации обучения в педагогическом вузе. Представлены различные трактовки понятия «дифференциация обучения». Раскрыты уровни дифференциации. Рассмотрены виды дифференциации (внутренняя, внешняя, адаптивная). На основе использования в процессе обучения студентов уровневой дифференциации предложены разноуровневые задания. Охарактеризованы формы работы студентов в условиях уровневой дифференциации, способствующие прочному овладению обучающимися программным содержанием, развитию умений работать в парах, группах.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesВеснік Брэсцкага ўніверсітэта;Сер. 3, Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія, №1-
dc.subjectдифференциация обученияru_RU
dc.subjectвиды и уровни дифференциации обученияru_RU
dc.subjectразноуровневые заданияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleДифференциация обучения студентов в педагогическом вузеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы аспирантуры

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Лятецкая И.Н.pdf465,68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.