Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8311
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСорока, Оксана Геннадьевна-
dc.contributor.authorВасильева, Ирина Николаевна-
dc.date.accessioned2015-12-23T12:46:04Z-
dc.date.available2015-12-23T12:46:04Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/8311-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены различные организационные модели, основанные на интеграции ИКТ в учебный процесс.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПачатковае навучанне: сям'я, дзіцячы сад, школа: Университет педагогического самообразования;№ 11-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectинформатизацияru_RU
dc.subjectмодели обучения с использованием ИКТru_RU
dc.subjectперевернутый класс,ru_RU
dc.subjectBYODru_RU
dc.subject1 ученик :1 компьютерru_RU
dc.titleИНФОРМАЦИОННО-ИНФРОСТРУКТУРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета начального образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
ПН_11_2014.pdf252,78 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.