Формирование профессионально-педагогической направленности в процессе обучения математике
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Автор статьи рассуждает о том, что задачей обучения математике на факультете доуниверситетской подготовки следует считать не только закрепление и систематизацию математических знаний, развитие практических умений и навыков, но и формирование профессионально-педагогической направленности.
Description
Keywords
издания БГПУ, математика, педагогическая направленность, доуниверситетская подготовка