Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/8191
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКозинец, Лидия Александровна-
dc.contributor.authorФедорасова, Елена Витальевна-
dc.date.accessioned2015-12-18T06:38:03Z-
dc.date.available2015-12-18T06:38:03Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/8191-
dc.description.abstractВпервые суждения о необходимости систематического изучения и обобщения передового опыта учителей появились на страницах учебника педагогики под авторством М. М. Пистрака. Автор призывал учителей обмениваться опытом работы внутри каждой школы, указывая при этом на недопустимость массового использования недостаточно проверенного опыта и неправильных подходов, приемов и методов-
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПовышение эффективности практической подготовленности будущего учителя к профессиональной деятельности : материалы Республиканской научно-практической конференции, г.Минск, 23 нояб. 2012 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. М. Танка;редкол. А.И. Андарало, И.И. Цыркун, З.С. Курбыко (отв.ред.) [и др.]. О.И. Котлобай (отв.ред.). – Минск: БГПУ, 2013. – 440 с.;C. 268–271.-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкафедра педагогикиru_RU
dc.subjectпередовой опыт учителейru_RU
dc.subjectпедагогический опытru_RU
dc.titleОтражение проблемы изучения и обобщения передового опыта учителей в учебной литературе по педагогикеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.