Разработка и апробация содержания учебной дисциплины «Информационные технологии в образовании»

Abstract

В статье представлено разработанное авторами содержание и результаты его апробации в образовательном процессе Института повышения квалификации и переподготовки учебной дисциплины «Информационные технологии в образовании», изучение которой предусмотрено современными образовательными стандартами и типовыми учебными планами педагогических специальностей высшего образования и переподготовки. Обращается внимание на практико-ориентированную направленность содержания данной дисциплины. Определены знания, необходимые обучающимся для продуктивного овладения ее практической частью, и умения, которые формируются при выполнении лабораторных заданий. Приводится анализ данных тестировании слушателей, которое было проведено с использованием заданий контрольно-диагностического модуля электронного учебно-методического комплекса, размещенного в системе Moodle учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»