ФОРМИРОВАНИЕ ВНУТРЕННИХ МОТИВОВ ТВОРЧЕСТВА У ШКОЛЬНИКОВ НА ПРИМЕРЕ ЛИЧНОСТИ ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования внутреннего плана действия и личностных мотивов творческой активности на основе механизма идентификации и обособления на примере личности великого ученого. Подробно излагаются системы работы организации воспитательной работы Г У О «СШ № 11г. Ви­тебска», приводятся описания различных воспитательных и дидактических мероприятий школы, в основе ко­торых лежит авторская программа «Curiosita».