ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЙ СРЕДЫ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье анализируются педагогические функции и принципы формирования полихудожественной среды на уроках музыки в средней школе, рассматриваются ключевые условия полихудожественного воспитания учащихся, на основе которых полихудожественная образовательная среда в музыкальном воспитании выполняет множество важных функций.
The article analyzes the pedagogical functions and principles of forming a polyartistic environment in music lessons in secondary school, considers the key conditions of polyartistic education of students, on the basis of which the polyartistic educational environment in music education performs many important functions.
The article analyzes the pedagogical functions and principles of forming a polyartistic environment in music lessons in secondary school, considers the key conditions of polyartistic education of students, on the basis of which the polyartistic educational environment in music education performs many important functions.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, полихудожественная среда, музыкальное воспитание, функции, принципы, искусство, творчество, polyartistic environment, music education, functions, principles, art, creativity
Citation
Юй Линьли. Педагогические функции и принципы формирования полихудожественной среды на уроках музыки в средней школе / Юй Линьли, М. А. Шатарова // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 726–730.