DIDACTIC POTENTIAL OF THE ELECTRONIC MUSIC IN THE TERTIARY MUSIC EDUCATION
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
The paper deals with the main issues in China’s electronic music education in the context of teacher training. The authors analyse the electronic music curriculum on the example of the syllabus “Electronic Music Production” by the Music Department of Yuncheng University and highlight the most important outcomes that strengthen the didactic potential of electronic music in the university music curriculum.
В статье рассматриваются основные проблемы электронного музыкального образования Китая в контексте подготовки учителей музыки. На примере анализа содержания и задач учебной дисциплины «Электронная музыка» музыкального отделения Университета Юньчэн авторы обосновывают дидактический потенциал внедрения электронной музыки в программу подготовки учителей музыки в системе высшего образования.
В статье рассматриваются основные проблемы электронного музыкального образования Китая в контексте подготовки учителей музыки. На примере анализа содержания и задач учебной дисциплины «Электронная музыка» музыкального отделения Университета Юньчэн авторы обосновывают дидактический потенциал внедрения электронной музыки в программу подготовки учителей музыки в системе высшего образования.
Description
Keywords
BSPU publications, BSPU, electronic music, STEAM, electronic music production, music teacher training, электронная музыка, создание электронной музыки, музыкально-педагогическое образование
Citation
Xue Yue. Didactic potential of the electronic music in the tertiary music education / Xue Yue, Liu Jing // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 357–360.