ДИАГНОСТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЙ СРЕДЫ: ВЫБОР ИНСТРУМЕНТАРИЯ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Выявляются особенности организации диагностики социокультурных компетенций обучающихся в разрезе темпоральности, предметной области, процессуальности, вариативности материалов и способов проведения процедуры. Раскрывается диагностический инструментарий социокультурных компетенций обучающихся в условиях полихудожественной среды. Акцентируется творческий компонент в содержании диагностических материалов.
Features of the organization of diagnostics of sociocultural competencies of students are identified in the context of temporality, subject area, procedurality, variability of materials and methods of carrying out the procedure. The diagnostic tools of sociocultural competencies of students in a polyartistic environment are revealed. The creative component in the content of diagnostic materials is emphasized.
Features of the organization of diagnostics of sociocultural competencies of students are identified in the context of temporality, subject area, procedurality, variability of materials and methods of carrying out the procedure. The diagnostic tools of sociocultural competencies of students in a polyartistic environment are revealed. The creative component in the content of diagnostic materials is emphasized.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, социокультурные компетенции, полихудожественная среда, художественно-эстетическое образование, диагностический инструментарий, socio-cultural competencies, poly-artistic environment, artistic and aesthetic education, diagnostic tools
Citation
Захарина, Ю. Ю. Диагностика социокультурных компетенций обучающихся в условиях полихудожественной среды: выбор инструментария / Ю. Ю. Захарина // Педагогика искусства в целях устойчивого развития общества = Педагогіка мастацтва ў мэтах устойлівага развіцця грамадства = Pedagogy of art for sustainable development of society : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 апр. 2024 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: М. А. Шатарова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 62–68.