ЛИД КАК КОМПОНЕНТ «БЫСТРОГО ПОГРУЖЕНИЯ» В КОМПОЗИЦИИ МЕДИЙНОЙ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ СТАТЬИ НА АНГЛИЙСКОМ И БЕЛОРУССКОМ ЯЗЫКАХ

Abstract

В данной статье рассматривается лид как структурный элемент композиции медийных информационно-аналитических статей научно-популярного дискурса на английском и белорусском языках. Он представляет собой микроконтекст, выступающий в роли связующего звена между заголовком и основной частью, и выполняет важные функции определения вектора развития сюжета публикации, обеспечения понятной и структурированной подачи научного знания широкой аудитории. Установлено, что вместе с активным употреблением в информационно-аналитических статьях на обоих языках обобщающего и модифицированного подтипов прямого лида, автор чаще отдает предпочтение разновидностям затяжного типа (ситуативному, сценическому, повествовательному), что объясняется стремлением адресанта передать атмосферу события, привлечь читателя к прочтению всей публикации и в итоге популяризовать научное знание.

This article examines the role of a lead paragraph in media information and analytical popular science articles in English and Belarusian. A lead paragraph serves the purpose of linking the headline with the main body of an article, thereby influencing the direction of a narrative and providing an accessible and organised presentation of scientific knowledge to a general audience. The analysis demonstrated that in both languages the authors frequently utilise generalised and modified forms of the direct lead, particularly in popular science articles. However, they tend to favour protracted types, including situational, scenic and narrative lead paragraphs. These are perceived to be more effective in evoking the atmosphere and engaging the reader, thereby enhancing the accessibility and broader appeal of scientific knowledge.