ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Статья посвящена актуальности проблемы формирования функциональной грамотности выпускников педагогических специальностей и факультетов дошкольного образования, в частности. Обосновывается необходимость сформированности компонентов функциональной грамотности как условия успешной профессионализации и профессионального становления.
The article is devoted to the relevance of the problem of developing functional literacy of graduates of pedagogical specialties and faculties of preschool education in particular.The necessity of developing the components of functional literacy as a condition for successful professionalization and professional development is substantiated.
The article is devoted to the relevance of the problem of developing functional literacy of graduates of pedagogical specialties and faculties of preschool education in particular.The necessity of developing the components of functional literacy as a condition for successful professionalization and professional development is substantiated.
Description
Keywords
издания БГПУ, БГПУ, педагог дошкольного образования, функциональная грамотность, профессиональное становление, профессионализация, preschool teacher, functional literacy, professional development, professionalization
Citation
Леганькова, О. В. Формирование функциональной грамотности как условие успешной профессиональной социализации воспитателя дошкольного образования / О. В. Леганькова, Л. А. Саченко // Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Анцыпирович. – Минск, 2024. – С. 315–319.