РОЛЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ «ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ ПЕДАГОГА» В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ

Abstract

В статье дается оценка деятельности студенческой научно-исследовательской лаборатории «Инновационный опыт педагога» с позиции личностно-профессионального развития будущих учителей. Раскрываются цель, задачи, функции лаборатории, специфика научных поисков исследователей. Анализируются результаты работы студентов и магистрантов, участников лаборатории, их научные достижения. Представлен опыт выполнения исследовательского проекта «Эпоха и учитель», в рамках которого у будущих педагогов формируется уважительное отношение к учителю, стремление к достижению профессионализма на примере жизненного и творческого пути известных учителей республики. The article evaluates the activities of the student research laboratory “Innovative experience of a teacher” from the perspective of personal and professional development of future teachers. The purpose, objectives, functions of the laboratory, and the specifics of the researchers’ scientific research are revealed. The results of the work of students and master students, laboratory participants, and their scientific achievements are analyzed. The experience of carrying out the research project “The Epoch and the Teacher” is presented, within the framework of which future teachers develop a respectful attitude towards the teacher and a desire to achieve professionalism using the example of the life and creative path of famous teachers of the republic.