ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИЗУАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ И ВИЗУАЛИЗИРОВАННЫХ СРЕД ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Abstract

Современные информационные и компьютерные технологии постоянно развиваются, что требует обновления содержания и методик обучения информатике в школе. Среди содержательных линий этого учебного предмета выделяется линия «Основы алгоритмизации и программирования», которая способствует формированию алгоритмического мышления. Этот раздел стал фундаментом для первого учебного пособия по информатике в 1985 году и остается ключевым в современной школьной программе. Важной задачей является поиск новых подходов к обучению алгоритмизации и программированию, включая использование визуальных языков и сред программирования для улучшения дидактических методов. Рассмотрены общедидактические и выделенные автором частные принципы, которые легли в основу разработки методики обучения учащихся основам алгоритмизации и программирования с использованием визуальных языков и визуализированных сред программирования.

Modern information and computer technologies are constantly evolving, which requires updating the content and methods of teaching computer science at school. Among the substantive lines of this academic subject, the line «Fundamentals of algorithmization and programming» stands out, which contributes to the formation of algorithmic thinking. This section became the foundation for the first computer science textbook in 1985 and remains a key part of the modern school curriculum. An important task is to find new approaches to learning algorithmization and programming, including the use of visual languages and programming environments to improve didactic methods. The general didactic and particular principles highlighted by the author are considered, which formed the basis for the development of a methodology for teaching students the basics of algorithmization and programming using visual languages and visualized programming environments.